REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013 EDU.RO. De ce au fost atât de bune rezultatele de anul acesta

EDU.RO – REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013. Listele finale sunt publicate pe EDU.RO, după contestaţii. În majoritatea judeţelor, procentul mediilor mai mari de 5 a crescut, dar sunt şi câteva judeţe în care avem scăderi. Vicepreşedintele PDL Raluca Turcan afirmă că procentul de absolvenţi de clasa a VIII-a “cu note de trecere la evaluarea naţională a crescut nu datorită performanţei sporite din sistem, ci pe seama subiectelor mai uşoare”, adăugând că învăţământul românesc este “prea permisiv cu frauda”.

EDU.RO – REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013 UPDATE – Procentul mediilor peste 5 la evaluarea naţională a crescut uşor, în judeţul Cluj, după analizarea contestaţiilor, respectiv de la 88,15 la 88,30, fiind admise 154 din cele peste 360 de contestaţii depuse de elevii nemulţumiţi de note, transmite corespondentul MEDIAFAX.

UPDATE Un număr de 88 de note la limba română au crescut, iar 23 au scăzut, în timp ce la matematică au fost modificate 19 note în urma contestaţiilor depuse de elevii din judeţul Suceava la REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013, transmite Mediafax. Continue reading “REZULTATE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013 EDU.RO. De ce au fost atât de bune rezultatele de anul acesta”

PERLE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013. Profesorii sunt uluiţi: “Ce fel de gramatică ştiu aceşti copii?”

aerle_29737700Profesoara de limba şi literatura română, Florina Rogalski, a vorbit în exclusivitate la REALITATEA TV în cadrul emisiunii moderate de Amedeo Ene despre greşelile grave pe care le fac elevii atât la examenul de EVALUARE NAŢIONALĂ, cât şi la cel de BACALAUREAT. “Suntem uluiţi! După patru ani de gimnaziu, elevii nu ştiu care e predicatul!”, a mărturisit profesoara.

Profesoara română Florina Rogalski şi-a manifestat nemulţumirea faţă de textul ales la proba scrisă de limba română din cadrul examenului de EVALUARE NAŢIONALĂ 2013. “Subiectul de la literatură, “Din durerile lumii” de Alexandru Vlahuţă nu este cunoscut de elevi. Fragmentul nu-i dă posibilitatea elevului să înţeleagă destinul copilului”, a spus profesoara care a menţionat că, în ciuda acestui lucru, elevii trebuiau să caracterizeze pe scurt personajul.

Cât despre problemele de gramatică, Florina Rogalski a declarat că acestea sunt foarte grave. “Suntem uluiţi că elevii după ce studiază opt ani gramatică nu pot identifica predicatul. Ce fel de gramatică ştiu aceşti copii?”, s-a întrebat profesoara de română. “Ei mergând pe stradă. După patru ani de gimnaziu, elevii nu ştiu care e predicatul. În liceu nu mai fac gramatică”, a mai spus profesoara. Continue reading “PERLE EVALUARE NAŢIONALĂ 2013. Profesorii sunt uluiţi: “Ce fel de gramatică ştiu aceşti copii?””